Special article
Evolution of the ANECA-accredited permanent medical teacher for the Degree in Medicine (2019–2024). Expectations for the new accreditation model
Evolución del profesorado acreditado por la ANECA para el Grado de Medicina (2019–2024). Expectativas ante el nuevo modelo de acreditación
J.P. Lara Muñoza,
, J.A. Vargas Núñezb, J.J. García Seoanec, A.F. Compañ Rosiqued,1
Autor para correspondencia
a Departamento de Fisiología Humana, CIMES, IBIMA-Plataforma Bionand, Facultad de Medicina, Universidad de Málaga, Málaga, Spain
b Departamento de Medicina, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Madrid, Servicio de Medicina Interna, Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda, Madrid, Spain
c Departamento de Fisiología, Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain
d Facultad de Medicina, Universidad Miguel Hernández, Presidente de la Conferencia Nacional de Decanas/os de Facultades de Medicina Españolas y en Representación de su Comisión Permanente⁎, Jefe de Servicio Cirugía General, Hospital Universitario Sant Joan d́Alacant, Sant Joan d’Alacant, Alicante, Spain
